学步车怎么调高低
知道学步车怎么调高低很重要，它往往决定了宝宝的使用效果。如果学步车调得太低，宝宝的全身的重力就压在脊椎，这对骨骼还较为软的双腿来说是不利的，易让宝宝的腿部畸形向内或向外弯曲形成O型腿、罗圈腿等类似于佝偻病的症状；要是调的高了，宝宝双腿够不着或只能脚前部用力，造成宝宝以后踮着脚尖走路的坏习惯
学步车怎么调高低
学步车怎么调高低呢？首先，我们需要将孩子放在车里，看看孩子的双腿是否可以刚好伸直触地，如果是的话那么这个高度就是适合这个学步车孩子的高度了。如果太高或太低需要对车进行调节，一般来说学步车为了避免孩子被夹伤都把腿脚的开关设置在面板的后面。找到这个开关，将它逆时针的旋转一定的角度，此时人可均匀适度压一下学步车使其下降到适合高度，重新将开关顺时针扭回。把车翻过来，让宝宝试试高度，不行再按照刚才的做法继续调节，力取高度较为吻合宝宝的适用高度为佳。
由于宝宝处在快速的发育中，腿部的生长也是明显的，爸爸妈妈们切勿让孩子一直坐在高度一成不变的学步车里，最好隔一两个星期就观察一下宝宝的腿部和学步车高度情况，不断地调低学步车，让宝宝使用的更舒适也更科学。
一些不具有高度调节的学步车爸爸妈妈们就别买了，它往往不是正规厂家的人性化产品而更像是牵制孩子奔跑的障碍。
如何正确使用学步车
遵守下面的几点规则，科学用“车”：
1、选择质量有保障的学步车
首先要选择合格的学步车，从它的制备工艺和制作材料上都要人性化，对宝宝无害。爸爸妈妈们可按照《婴儿学步车安全要求》的规定选择合适的产品，即要求车没有外露的管子、速度调节器和其他可能夹伤孩子的突出物；高度要适中，部件要牢固；学步车要安装有跨带，宽度不得少于35毫米；
2、宝宝“上车”时间和能“上车”多久
建议宝宝在9个月至18个月中使用，太大就没有必要，太小就易伤害到孩子的筋骨发展。每次使用不得超过20分钟；
3、爸爸妈妈们的配合
不要让孩子单独使用学步车，要有大人在一旁监督，便可及时发现和排除危险，如宝宝发生侧翻或宝宝接近电插座；
4、其他客观外在条件
选择在无太多堆积物和障碍物的场所给宝宝使用，附近也最好不要有楼梯、门槛、栏杆，地板也不要太多与光滑。电源、火源也要尽量避免宝宝接触。婴儿喜欢啃咬手上的东西所以危险品、药物要放在宝宝够不着的地方。
学步车的利与弊
宝宝学步车利弊pk
利处：
1、避免孩子在学步过程中摔伤，鼓励孩子走路；
2、一些学步车上有音乐盒等益智玩具，供宝宝娱乐也起到发展他们智力的作用。
3、给了孩子与周遭环境一个缓冲的平安带，坐在车里的孩子通常不易自主拿到外界的物品；
4、在父母们累的时候，可以将孩子放在车上而得到短暂的休憩时间，恢复精力更好的照料宝宝。
弊处：
1、限制了孩子的自由业限制了孩子的身心发育,孩子需要通过触摸、敲打、抓、丢等过程来完成对物品的了解，智力水平也就不足。
2、孩子学步需要经过一次次的摔倒来学会调用身体各大肌肉群，保持平衡防止再次摔倒。坐在学步车的孩子得不到这种锻炼只会在刚学会走路时摔得更多更痛。长大后也会有手脚不协调、平衡感差的问题。
不利于孩子的生长发育，孩子需要活动时，可以借助车轮毫不费力地滑行，缺乏真正的自主锻炼。婴儿长期用学步车，会出现发育异常：两膝盖内侧突出膨大，两小腿向外撤，两膝关节靠拢时踝关节不能并拢看上去像“X”形;有的两条小腿向外弯曲，两踝关节关拢时(立正姿势)，膝关节不能靠拢而呈“O”形，也就是所谓的“罗圈腿”。
宝宝几个月可以坐学步车
宝宝可以开始使用学步车有三大原则：
1、宝宝的头部的支撑力发展初步完善，脖子也较硬；
2、是宝宝能一个人坐好和坐直，这是宝宝的腰骨腰椎发育得较好的体现；
3、三宝宝可以扶住栏杆等支撑物站起，还能走上几步最好。
这些大概都是在宝宝九个月时就能做到的事（有个别差异存在，要按照上述三个原则为标准）。
宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少，骨骼柔软，而学步车的滑动速度过快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，背部发育欠完善容易导致脊柱侧弯或驼背，也容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。宝宝发育有自身的规律，与神经、肌肉发育的成熟程度及视力发育密切相关，让宝宝少用学步车才是上策。
学步车毕竟也限制了孩子上肢的活动度，影响了其上肢的正常发育，所以使用时间要适当。当宝宝也能够自己走路愿意也比较强烈的时候，哪怕还是不太稳定父母也要停止学步车的使用了，切记学步车最多不能用到孩子18个月大小，且每次使用不能超过20分种为佳。学步车不是万能或全能的，学会走路事实上还是得靠孩子自己。这一点相信家长们都懂，物尽其用而不为其所害就要适当使用而不过分依赖，符合科学的自然学步方式才能让孩子“不输在起跑线上”。